園児が絵本を破いた時の対応について

園児が絵本を破いてしまったとき、保育士としてどのような対応をされますか？今日は2歳4ヶ月の孫が絵本の表紙を破いてしまったときの話と、保育士としての私が行った対応を綴りますね。

今、2歳の孫は絵本が大好き！我が家に来たら、絵本部屋(と呼んでいる)で絵本を選び、絵を見ながら拙い言葉で読むことに夢中です。ちなみに下記の写真は元旦に孫が選んだ絵本です。(元旦に選んだからと、思わず写メってしまうデレデレばぁば🤣)

今日はこの絵本を選びました。分かりやすく指を入れましたが、実は少し破けていたところを見付けて、更に題名のところまで孫が破いてしまったのです。

破けていたのに放置していた私が悪いのですが、そうは言っても更に破くことを見逃すわけにはいかず。

「ねぇ、絵本が痛い痛いって言ってるよ」と伝えると、孫は『しまった』という顔になりました。

「絵本が痛くて可哀想だから、直してあげようね」と伝え、孫の前で直すこと。

物を大事にすることを学んでほしかったので、あえて孫の前で直したのです。

もし知らない間に私が直してしまったら、孫はこのことから学ぶことが1つもないですから💦

しかも、いつの間にか直っているのですから、破いたことさえ記憶に残らないはずです。

保育園勤務時代も、園児が破いた時にはお昼寝中ではなく、目の前で直していました。

さて、テープ好きの孫が、自分もテープを貼りたいと言うので、テープの台を私がしっかり持って、孫にテープを切るところまでやらせました。

刃で手を切るのではないかと思う方もいるかもしれませんが、怪我をしないいように正しい使い方を教えて、大人がついていれば大丈夫！何事も経験させないと、いつまでたっても覚えないというのが私の考えです。(体育会系のスパルタ。笑)

話を元に戻しますね。

切ったテープを孫から受け取って私が貼ったり、時には孫と一緒に貼ったりしながら無事に直すことができました。子どもの目の前で直す、時には一緒に直す、年齢が大きければ自分で直す経験をするから、絵本を破いてはいけないことを学ぶ。

つまり子どもは経験から学ぶのが１番身に付くのです！そして、物を大事にする心を育みたいと願うなら、次の取るべき行動まで教えると、更に学びが深まります。

絵本だけではなくて、オモチャや他の物を壊してしまった時も同様ですね。

園児が知らない内に直してしまっている方や、叱っておしまいになっている方のご参考になったら嬉しいです。

最後にくだらない話を 1つ。

孫は表紙の絵を見て「かぼちゃ」と言っていました💦分かっているのに、わざとばぁばをからかう言動をする孫を見て、可愛くてしかたがないばぁばでした～🤣